Тема: "Современный педагог - творческий и позитивный педагог!" Цель: Совершенствование социальн-психологической культуры современного воспитателя в соответствии ГОС педагога.

Цель:  формирование добрых отношений в семье.  Задачи:  — создание в семьях доверительных отношений;  — обучение родителей позитивным способам общения с ребенком;  — выработка навыков сотрудничества с ребенком;  — показать различные способы и приемы в воспитании детей данного возраста;  — помочь родителям понять своих детей;  — проявлять заботу о психологическом благополучии ребенка.

Тема:  «Мы маленькие волшебники» Цель:  развить интерес к экспериментальной деятельности, познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования «эбру».

Тема:«Зима. Зимний лес» Цель: Обучение детей нетрадиционной технике рисования, уточнить и обобщить знания о зиме. Учить прокладывает лист бумаги на мыльне пузыри и наносить оттиск на бумагу. Познакомить с приемом отпечаток (оттиск) вилкой и мыльными пузырями листом зимний лес, формировать у детей правильное представление о зиме: зима -Волшебница, зима-художница. Развивать мелкую моторику. Способствовать развитию детского творчества при самостоятельном выполнении работы

Тема:   «Путешествие в лес» Цель:  формирование первоначальных представлений о диких животных  и их детенышей  наших лесов. Образовательные задачи: - закреплять знания детей о диких животных: их название, место обитания, названия детенышей, части тела лисы; - формировать обобщающие понятия «Животные», «Дикие»; - формировать интерес к нетрадиционной технике  рисования; - учить наносить рисунок по всей поверхности бумаги;

Тема:  «Путешествие с Машей в зимний лес». Цель:  Развивать у детей творческие способности, обогощать предствление  детей о зимней природе посредством живописи, используя виды техник нетрадиционного рисования .

Тема:   Деревья в снегу и Медвежонок (нетрадиционной технике рисования манкой и рисование мятой бумагой) Цель :   познакомить с новым нетрадиционным методом рисования; знакомство детей с нетрадиционной техникой рисования мятой бумагой ;  развивать чувство композиции. Побуждать детей передавать особенности зимних деревьев, добиваясь выразительности с помощью цвета; продолжать работу по обогащению словарного запаса, развивать у детей эмоциональное, радостное отношение к изображению зимней

Түскі ас салат, бірінші, екінші (негізгі ыстық тағам еттен, балық немесе құстан) және үшінші (компот, шай, шырындар және кисель) тағамнан тұрады. Пісірілген және жас көкөністерден күрделі емес салаттар дайындалады.