Работа с родителями воспитанников по снижению риска стихийных бедствий и чрезвычайных ситуаций. Семья – это важнейший институт социали - зации для ребенка, первый социальный мир, где он получает любовь, заботу, а ро - дители ассоциируются у малыша с защитой и безопасностью. Поэтому, именно семья должна являться основой для пропаганды идеи безопасности ребенка и вопросов по снижению риска стихийных бедствий. Для реализации этой задачи необходима ор - ганизация планомерного, последователь - ного

Работа с родителями воспитанников по снижению риска стихийных бедствий и чрезвычайных ситуаций [i][/i]. [center]

Психологические аспекты обучения детей основам безопасного поведения при стихийных бедствиях и чрезвычайных ситуациях. Выполнение необходимых правил безопас - ного поведения в чрезвычайных ситуациях и стихийных бедствиях требует от человека значительных волевых усилий, что крайне затруднительно для ребенка-дошкольника, имеющего недостаточно сформированную эмоционально-волевую сферу. Поэтому в работе с детьми важно учитывать возрастные психо-социальные особенности детей и соблюдать следующие

Роль родителей в воспитании ребенка очень большая. Именно они закладывают фундамент будущего развития личности.    Особо остро ощущается вопрос воспитания детей дошкольного возраста, ведь они уже попадают в среду сверстников. И здесь как никогда обостряется обязанность родителей развивать детей физически, духовно и умственно.    Каждый  ребенок рождается уже с заданными качествами характера и свойствами поведения. Родителям же необходимо выступить исключительно направляющим и корректирующим

Свистунова Наталья Владимировна-19.03.1956 г.р. Образование: с/специальное Иссыкское  педагогическое училище Категория: первая квалификационная категория среднего уровня 2020 г. Международная академия наук педагогов и интеллектуальных детей "Ұздік музыка жетекшісі" №17/12  01.03.2022г Мое кредо:«Самое главное в моей жизни – это любовь к детям. Где – то в самом сокровенном уголке сердца каждого ребёнка имеется своя струна, она звучит на свой лад, и чтобы сердце отозвалось на моё слово, нужно

Кризис 3 лет у детей. Что делать родителям?     Уважаемые родители! Познакомьтесь с важнейшими особенностями и противоречиями психического развития трехлетнего ребёнка. Полученные знания помогут вам лучше понять и почувствовать своего малыша. Это позволит эму развиваться более полноценно.     В древней Индии говорили: «До пяти лет ребёнок – ваш царь. С пяти до десяти – ваш слуга. С десяти до пятнадцати – ваш брат. А после – ваш друг или враг в зависимости от того, как вы его воспитали». Возраст

ОО: Социум. ОУД: Экология. Тема: "Знакомство с воробьем". Воспитатель младшей группы "Қарлығаш": Бекеева А.

ҚР Тәуелсіздік - 30 жыл "Тәуелсіздік-тұғырым"[center]

Воспитатель- Мамедова Бадрия Шаиевна образование: высшее КазНУ им.Аль-Фараби, биологический факультет, 1988-1993гг.  общий стаж: 33года из них дошкольном образовании 16 лет категория: педагог-модератор 2021г.