"Кішкентай адамның үлкен құқықтары" - бұл балаларда алғашқы құқықтық білімді қол жетімді және түсінікті түрде қалыптастыруға бағытталған танымдық кәсіптің атауы.  Осы тақырып аясында қарастырылатын балалардың кейбір негізгі құқықтары: Өмір сүру және өмір сүру құқығы.Әр баланың өмір сүруге және зорлық-зомбылық пен зиянның барлық түрлерінен қорғауға құқығы бар. Денсаулыққа құқық. Бұған физикалық және психикалық денсаулықты қамтамасыз ететін медициналық көмекке, тамақтануға, тұрғын үйге, суға және

 "Ботақан" кіші тобы Тақырып: "Бізге қонаққа алтын күз келді " Мақсаты: балалардың күз туралы білімдерін бекіту, ойын және музыка арқылы қуанышты эмоциялар тудыру Младшая группа "Ботақан"  Такырып: "В гости к нам пришла золотая осень" Цель: Закрепить знания детей об осени, вызвать радостные эмоции через игру и музыку.

"Тұлпар" тобы Іс-әрекет:«Қазақ елі менің - Отаным». МАқсаты: Бүлдіршіндерге туған жерін, туған елін, халқын ардақтап өтуге үйрету. Бақытқа жетер даңғыл жолдың бірі - туған Отанды сүюден басталатынын түсіндіру. Отанға деген патриоттық сезімдерін ояту.   Группа" Тұлпар" Действие:»Қазақ елі менің - Отан". Цель: научить детей чтить свою Родину, свою страну, свой народ. Один из путей к счастью - объяснить, что он начинается с любви к родной Родине. Воспитывать патриотические чувства к Родине. 

Іс-әрекет тақырыбы:"Қазақстан-туған елім, ұлы өлкем" Мақсаты:Балалардың отан, Қазақстан, туған жер туралы түсініктерін кеңейту. Балаларды Отанды сүюге,еліміздің рәміздерін қастерлеуге, туған еліне деген сүйіспеншілігін аттыру. Тема мероприятия: "Казахстан-родная страна, великий край" Цель: расширить представления детей о Родине, Казахстане, родной земле. Подарить детям любовь к Родине,почитание символов нашей страны, любовь к родной стране. Тема: "Казахстан-родная страна, великий край"

«Ойын әрекеті арқылы балалардың сөйлеуін дамыту»  Семинардың мақсаты:   Бейвербалды балалардың сөйлеуін дамытуда ойын әрекетінің маңыздылығын көрсету, ата-аналар мен мұғалімдерді қарым-қатынас, тыныс алу және артикуляцияны дамытуға көмектесетін әдістер мен ойындармен таныстыру    «Развитие речи детей через игравую  деятельность»   Цел ь семинара: Показать значение игровой деятельности в запуске речи у неговорящих детей, познакомить родителей и педагогов с приёмами и играми, помогающими развитию

"Қарлығаш" ересектер  тобы  Тақырыбы: "Қазақстан жануарлары"ҰІӘ. Мақсаты: балалардың дидактикалық ойындар арқылы Қазақстан жануарлары туралы түсініктерін қалыптастыру,танымдық қызығушылығын, сөйлеуі мен ойлауын дамыту. Старшая группа “Қарлығаш” Тема:"Животные Казахстана" Цель:Формировать у детей представление о животных Казахстана через дидактические игры,развивать познавательный интерес,речь и мышление.

Консультация для родителей на тему «Режим дня дошкольника» может включать следующие пункты: Определение режима дня. Это система распределения периодов сна и бодрствования, приёмов пищи, гигиенических и оздоровительных процедур, занятий и самостоятельной деятельности детей. Основные элементы режима дня дошкольника: Подъём и утренняя гигиена. Рекомендуемый подъём — около 7 утра. Для начала дня полезно провести гигиенические процедуры (чистка зубов, умывание лица, руки), а также небольшую

Ата-аналарға арналған қысқаша кеңес.  Дене дамуы және салауатты өмір салты  Дене дамуы-баланың денсаулығының негізі.  Мектепке дейінгі жаста пайдалы әдеттерді қалыптастыру маңызды.  Негізгі ережелер:  Күнделікті  белсенділік (ойын, серуендеу, зарядтау) кемінде 2-3 сағат  Күн тәртібін сақтау (ұйқы, тамақтану, демалу)  Толық және әр түрлі тамақтану  Қатаю (таза ауа, су процедуралары)  Ата-аналардың рөлі:  Жеке мысал, баланың белсенділігін қолдау, гаджеттерді шектеу.  Қорытынды: Бала кезінен

Балабақшаға бейімделу — бұл баланың балабақшаға үйрену мерзімі . Бұл мерзімде балада үйден кеткісі келмеу, балабақша талаптарына қарсылық білдіру, қықырлық көрсету, ызалану немесе тұйықтық, балабақша қызметкерімен қарым-қатынасқа түсуден бас тарту әсерлері байқалады. Шартты түрде бұл кезең 2-3 айға ұласады, бірақ әр баланың жеке дара ерекшеліктеріне байланысты бейімделу кезеңі 2-3 аптадан кейін басталуы да мүмкін. Бұл кезеңнің аяқталу белгісі: баланың жағдайының, көңіл-күйінің тұрақтануы болып