Ата-аналарға кеңес беру. Арқанмен жүру. Секіру. Консультирование родителей. Скакалка. Прыжок.

​​​​Оборудование:
Канат (или верёвка) длиной 2–3 м
Лента или линия на полу
Музыкальное сопровождение (по желанию)
Ход занятия
Инструктор по физической культуре: 
Цель:
Развитие координации движений, равновесия и ловкости у детей через игровые упражнения.
Задачи:
Учить детей ходить по канату (верёвке), не сходя с него
Закреплять умение прыгать на двух ногах
Дети заходят в зал, становятся полукругом.
Инструктор по физической культуре: Здравствуйте, ребята
Ребята, сегодня мы отправимся в маленькое путешествие. Будем идти по мостику и прыгать, как зайчики!
Ходьба по залу обычным шагом.
 Ходьба на носочках.
 Остановка по сигналу.
Упражнение 1. «Пройди по мостику»
Исходное положение: дети стоят в колонне.
Ходьба по канату обычным шагом
Руки в стороны
Инструктор по физической культуре:
 Смотрим вперёд
Идём осторожно, чтобы не упасть в речку.
Упражнение 2. «Прыжки зайчиков»
Исходное положение: стоя, ноги вместе.
Прыжки на двух ногах на месте
      Прыжки через линию (ленточку)
Повтор: 4–6 прыжков
Игра: Прыгаем легко, как маленькие зайчики!
Спокойная ходьба по кругу.
 Дыхательное упражнение:
«Набрали воздух — выдохнули».
Итог:
 Молодцы! Все справились, были ловкими и внимательными